15.11.2021  відбувся   педконсиліум   «Адаптація    першокласників   в освітньому середовищі».

        У  початковий  період навчання   дитини у першому  класі  важливе значення  має   успішність адаптаційного періоду.

      Під час засідання  педконсиліуму педагогічними працівниками закладу освіти здійснено:

-  аналіз адаптаційного  періоду першокласників;

- визначені   труднощі, які  пов’язані    у маленьких здобувачів освіти    з початком навчання у школі;

- досліджені  умови створення  сприятливого середовища  для  розвитку , успішного навчання та виховання першокласників.

    Діти прийшли до перших класів закладу освіти  з різним рівнем шкільної   зрілості.  Адаптаційний   період протікав важче  у дітей, функціонально  неготових до навчання в закладі.  На даному   етапі навчання спостерігається відносно  стійке пристосування першокласників до освітнього процесу. Діти стали проявляти більше ініціативи, відповідальності,    самодисципліни,      підвищилась їх   працездатність.

    На уроках у перших класах  сприятливий психологічний  клімат, створені   умови для розвитку  інтелектуальних, творчих здібностей   маленьких здобувачів освіти, здійснюється  особистісно  орієнтований  підхід до дітей. 

    Велику роль у тому, що діти швидко звикають до  вимог закладу, відіграють   батьки. Взаємодія класних керівників    з батьками відбувається на основі  взаємоповаги,   співпраці, довіри.

    Актуальність і значущість проблеми адаптації дітей до школи полягає в своєчасному виявленні  труднощів  першокласників  у навчанні й   допомозі з боку дорослих, що дозволить попередити виникнення багатьох проблем у майбутньому.